Strona główna

Zakończyła się już realizacja projektu pn. „Indywidualizacja nauczania  w Gminie Kotla” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Projekt realizowany był od września 2012 r. w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kotli i Szkole Filialnej w Chociemyśli.
Celem głównym projektu było wsparcie indywidualnego rozwoju uczniów klas I-III. Łącznie projektem było objętych 84 uczniów, z tego 38 uczniów zostało zakwalifikowanych do wzięcia udziału w co najmniej dwóch rodzajach zajęć. Na potrzeby projektu zakupiono niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne.
W ramach projektu prowadzone były:
-  zajęcia z gimnastyki korekcyjnej,
- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu (w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji),
- zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne,
- zajęcia logopedyczne dla dzieci w zaburzeniami rozwoju mowy.
Łącznie utworzono 25 grup zajęciowych. Grupy liczyły od 4 do 10 uczniów co sprzyjało indywidualnemu rozwojowi uczniów. Od września 2012 r. w sumie odbyło się 750 godzin zajęć, co pozwoliło zminimalizować zdiagnozowane problemy.
Spośród 28 uczniów biorących udział w zajęciach logopedycznych u 22 uczniów nastąpiła poprawa wymowy w wyniku udziału w zajęciach logopedycznych, w tym u 14 uczniów wyeliminowano problem całkowicie.
Spośród 37 uczniów biorących udział w zajęciach nauki czytania i pisania w wyniku udziału w zajęciach wyrównawczych u 31 uczniów nastąpiła poprawa wyników kształcenia w zakresie nauki czytania i pisania.
Spośród 40 uczniów biorących udział w zajęciach korekcyjnych wszyscy uczniowie poprawili swoją zręczność i sprawność fizyczną, co potwierdzono diagnozą przeprowadzoną wśród dzieci przez lekarza Gminnego Ośrodka Zdrowia w Kotli.
Spośród 29 uczniów biorących udział w zajęciach z pedagogiem u 22 uczniów nastąpiła poprawa komunikacji społecznej.
Niewątpliwie indywidualna nauka w małych grupach (4-10 osobowych) przynosi niebywałe rezultaty.
Wartość projektu wyniosła 57.970,64 zł i w całości finansowany został ze środków zewnętrznych.